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题名
“双减”政策下小学课后体育延时课落地与创新发展研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157153
作者
韩姝
作者单位
山东师范大学体育学院，山东济南，250000
摘要
为了进一步推动青少年课后体育延时课的开展，通过文献资料法，逻辑分析法等科研方法，梳理我国课后体育延时课的发展历程，面临困境等现状，提出如下对策：提高课后体育延时课质量，引入专业人才，与周边高校达成合作，建立家、校、社三点联动体系，共同保障延时课顺利开展。
关键词
双减；课后体育延时课；创新
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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