题名
趣味性教学融入初中体育中考项目教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157154
作者
江彩燕
作者单位
四川省广安市前锋区龙塘学校，638019
摘要
趣味性教学能极大地提升学生互动参与性，优化体育课堂效果。以障碍跑为实践案例，体育教师利用信息技术创设情境课堂导入，引导学生分小组展开多元化趣味训练，开展竞技性游戏，学生的综合身体素质得到充分锻炼，在提高学生的跑步成绩同时，对其他体育中考项目的成绩也大有裨益。
关键词
趣味性教学；初中体育；实践研究
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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