题名
小学英语实践性作业有效设计的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157031
作者
许殷萍
作者单位
​阳江市江城第十三小学，529500
摘要
在当前全国范围内大力推进“双减”政策的背景下，探寻小学英语作业的新形式、新方法被提到了日程上，成为全社会关注的焦点。结合英语学科实践性强的特点，加强英语教学与现实生活的联系，设计实践性作业，可以丰富小学英语作业的形式，促使学生在完成作业的过程中获得知识与能力、情感与思想方面的深刻体验，让英语作业不再成为学生的学习负担，让学生享受完成作业的乐趣，推动“双减”政策的落地。
关键词
小学英语教学；实践性作业；“双减”政策
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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