题名
浅谈培养小学生体育锻炼良好习惯的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157163
作者
万仁杰
作者单位
江西省南昌市桃花学校，330025
摘要
针对小学体育学科教学，教师要从基本技能入手，增强学生的运动素养，培养体育运动习惯，逐步建立起终身体育锻炼的意识。教师在教学中，除了要让学生积极参与体育锻炼，锻炼技能，还创造性地开展丰富的体育教学活动，让学生能够掌握常规的体育训练项目，并将之长期保持下去，有助于形成坚韧的品质，养成终身锻炼的好习惯。
关键词
小学体育；锻炼习惯；策略研究
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
打印