题名
问题导学在小学数学教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157115
作者
王春羽
作者单位
辽宁省沈阳市浑南区第一小学，110185
摘要
“问题导学”是一种新课改背景下提出的新型教学模式，它的提出与运用使学生处于主动参与、勤于思考、乐于探究的学习状态，彻底颠覆了以往被动、僵化的教学方式，对学生思维能力、解决问题能力以及知识运用能力的培养意义重大。因此，在小学数学课堂教学中，教师应以“问题”为手段，积极地进行“问题导学”模式的实践，并在对“问题导学”模式教育价值的充分认识中对其进行实践运用策略的探究，这就使学生能在对问题的思考、教师的引导下，获得更加良好的学习效果。
关键词
小学数学；问题导学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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