题名
发达国家体育课程标准发展及启示
DOI
10.12721/ccn.2023.158174
作者
刘博轩
作者单位
中新天津生态城实验小学，300450
摘要
本研究通过文献资料法、比较研究法，通过发达国家中小学体育课程目标、课程内容、课程评价三方面特征变化，发现发达国家中小学体育课程标准发展趋势。发达国家体育课程标准更加注重对学生运动技能的培养；通过调整叙述方式，方便体育教师浏览，教师操作性增强。建议:加快建立“一体化”联动机制，完善体育课程标准实施；细化掌握程度，提高可操作性；明确课程目标，强调“运动与育人”功能。
关键词
义务教育；体育课程标准；发达国家
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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