题名
关于民办高职课程教学工作诊断与改进的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157089
作者
李争
作者单位
四川长江职业学院，四川成都，610100
摘要
在进行高职院校人才培养的过程中，需要结合专业特点，对传统的教学课堂流程进行改革优化，同时，要加强师生之间的交流合作，让教师能够全面了解学生的学习水平，结合学生的个性化发展需求，制定出具有针对性的教学方案，全面提高课堂教学成效。但当前高职院校的教学目标与人才培养目标之间缺少内在联系，对校企合作教学课堂的开发力度不足，采用的教学手段十分落后，教学评价方式过于单一，想要全面提高课程教学水平就需要做好教学诊断与改进工作，本文主要探究了民办高职课程诊改方案，希望能够深化职业院校教学改革，完善高职院校教学体系。
关键词
民办高职；课程诊改；研究分析
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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