题名
基于情感教学心理学的中职语文教学研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157038
作者
朱佳
作者单位
南开大学，天津市，300071
摘要
教学心理学诞生于20世纪70年代初，其属于一门独立的学科分支，发展的时间比较短，当时研究的成果普遍集中在认知方面，并未渗透情感领域，这也使得教学心理学在实际教学环节应用的质量不高，学生出现了厌学、个性未得到较好的发展等负面的问题。因此众多学者开始研究关于教学活动中情感心理学的方法。本文阐述了情感教学心理学，分析情感教学心理学在中职语文教学中应用的意义以及原则，提出基于情感教学心理学的中职语文教学研究策略。
关键词
情感教学心理学；中职语文；意义和原则；策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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