题名
合作学习策略在小学数学教学中的巧用
DOI
10.12721/ccn.2023.157019
作者
陶晓婧
作者单位
青山湖区塘山镇星光小学，江西南昌，330000
摘要
合作学习模式强调以生为本，注重有效的学习，着眼于学生的全面发展。合作学习模式作为当代小学生学习数学的重要方式之一，在教学实践中得到了广泛应用。指导小学生合作学习数学知识，旨在发挥群体对个人的积极影响，激发学生的学习热情，同时利用优秀个人对集体的引领作用，激发学生的探索兴趣。教师应研究影响小组合作学习模式应用实效性的不同因素，据此探索高质量的合作学习指导方法，以促进学生学习进步。
关键词
合作学习；小学数学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
打印