题名
浅谈体育游戏对中学生心理健康影响分析及策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157195
作者
曾小明
作者单位
福建省武夷山市第三中学，福建武夷山，354300
摘要
中学体育教学中运用游戏教学法能够优化课堂教学，促进学生的心理健康和身心健康的发展。教师采用多样化、个性化的教学手段，在课堂中引入多种不同的游戏，精心设计创意性教学内容，让学生在体育课堂快乐学习，从而推动小学体育课堂的高效发展。
关键词
体育游戏；中学生；心理健康；影响；策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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