题名
“双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157031
作者
李纯
作者单位
湖南省娄底市娄星区大科中心校长井小学，417000
摘要
“双减”政策是我国在探索教育的改革与转型的道路上所提出的一项全面为了学生发展的政策。小学数学教师要顺应时代的号召，在深刻地体会“双减”精神的基础前提下，利用有效的教学方式为学生展开高效的数学教学，让学生在数学学习的过程当中获得积极的情感体验，最终真正将立德树人的根本教育任务落实到位。
关键词
“双减”背景；小学数学；数学教学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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