题名
关注幼儿身心健康科学开展体育活动
DOI
10.12721/ccn.2023.158198
作者
谈江萍
作者单位
杨凌高新第六幼儿园，712100
摘要
幼儿教育中开展体育活动，能够最大限度地促进幼儿的成长，启蒙幼儿的智慧。为幼儿各方面能力的培养奠定基础。幼儿体育活动的顺利开展，需要幼儿教师把握好体育活动开展的待点，根据体育活动的特点，把握好体育活动的作用，掌握体育活动的类型，运用科学的方法，高效地开展体育活动。幼儿教育体育活动的开展，是幼儿教师在教学过程中的重要内容。幼儿园体育活动应以幼儿的身体健康为本，以游戏化的方式开展，但在当前幼儿园体育实践中出现了教师认识偏差、体育活动缺少方向性和计划性、组织策略单一、体育活动效率不高等问题，应从加强教师培训、明确课程游戏化与体育活动开展方向、科学设计课程内容、合理使用组织策略等方面予以完善。
关键词
幼儿教育；体育活动；开展形式；影响因素
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
打印
