题名
幼儿课程游戏化的设计研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157107
作者
​黄征臻
作者单位
昆明市盘龙区新迎第二幼儿园，云南昆明，650233
摘要
幼儿教师应将游戏教育理念融入课程体系及日常教学活动中，通过游戏给予幼儿丰富而深刻的情感体验，提高幼儿的理解能力及生活实践能力。幼儿教师应正视传统幼儿课程体系的弊端与漏洞，充分认识到游戏精神对提高幼儿课程游戏化构建效果及促进幼儿全面发展的重要意义。
关键词
幼儿；课程；游戏
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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