题名
初中道德与法治课教学利用“四养”校本课程资源的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157109
作者
​王兴新
作者单位
福建省霞浦县第八中学，355100
摘要
初中学生已经全面迈入青春期，身心均面临快速发展，但其人生观、世界观及价值观尚未完全形成，很容易受到外界环境的影响而发生偏差，为此需要教师的正向指导。自核心素养概念提出以来，我国积极促进课程的深化改革以落实立德树人的根本任务，初中道德与法治课程已经成为学校德育教育与学生品德养成的重要环节。利用“四养”校本课程资源引导与促进学生思想品德发展，促进教学的有效性。
关键词
初中；道德与法治；“四养”
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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