题名
信息技术与小学数学课程整合实践探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157119
作者
王黟铖
作者单位
云南省昭通市大关县玉碗镇中心完小，657401
摘要
在科学技术迅猛发展的大背景下，信息技术已经成为课堂教学中常用的一种教学手段，将其与课堂教学相融合不仅能为课堂教学增添趣味元素，而且能快速吸引学生的注意力，使学生积极主动地投入课堂学习中，从而大大提高课堂教学效率.数学具有一定的抽象性、思维性的特点，传统灌输式的教学模式不利于学生主动学习，而信息技术的引入能有效解决这一问题，为学生提供良好的教学服务，促进高效数学课堂的构建.鉴于此，本文将结合笔者自身教学实践的经验，对信息技术与小学数学课程的有效融合进行分析和讨论，并提出具体策略，以供参考。
关键词
信息技术；小学数学；有效融合；教学实践
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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