题名
转化思想在小学数学课堂中的实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157061
作者
许善机
作者单位
大田县广平中心小学 ，福建省三明市，366107
摘要
在小学数学教学中应用转化思想，能够利用学生已经掌握的数学知识内容对陌生的数学知识内容进行探索与学习，在帮助学生解决问题降低数学知识教学难度的同时，实现了将未知知识内容转变为已知知识内容，逐渐培养学生灵活熟练的应用所学数学知识解决问题。在实践教学中，小学数学教师在实践教学中要积极相应新课标的要求，结合具体的教学内容适时渗透转化思想，重视对学生思维能力的培养，让学生在学习与分析数学知识的过程中能够应用转化思想，帮助学生构建健全完善的数学知识体系，在提升小学数学教学质量与效率的同时，促进学生思维能力与创新能力发展。
关键词
转化思想；小学数学；课堂实践
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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