题名
提高化学课堂教学实效性的实践与研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157140
作者
​朱绿球
作者单位
和田地区二中，848000
摘要
课堂教学既是一项基本技术，也是一门艺术，结合教学实践进行反思，化学课堂教学要符合学生的认知规律，精心设计，巧妙设疑， 把握“三度”，提升课堂设计的实效性。
关键词
课堂；深度；梯度；尺度
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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