题名
高中数学新旧教材对比研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157071
作者
陈桂平
作者单位
鸡西市第四中学
摘要
函数是高中数学知识体系中的重难点，同时也是初等数学与高等数学的连接点。通过学习函数，可提高学生吸收信息、处理信息、创新探究的学习能力。论文结合数学核心素养，以函数的概念与教材为例，简单叙述新旧版高中数学教材的差异。
关键词
高中数学；新旧教材；函数概念
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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