题名
在初中数学教学中融入课程思政的价值意蕴与路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157072
作者
李浩丽
作者单位
兴平市阜寨初级中学，713100
摘要
在初中阶段，初中生进入了青春期，这个时期正是他们三观、道德素质培养的关键时期。在此阶段，每个教育工作者都要坚持以中国特色社会主义核心价值观为指导，在教学中充分结合思政的内容，才能提高学生的思想道德水平，培养学生端正的三观，从而培育出具有中国特色社会主义美好品质的杰出青年。在这样的背景下，初中数学教师应积极开展具有学科特点的思想政治教育，使其更好地融入日常的数学教学之中，以此达到了鼓励学生德智体美劳全面发展的目的。
关键词
初中数学；课程思政；价值意蕴；路径
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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