题名
特殊教育学校如何进行生活化小学语文教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157074
作者
李金平
作者单位
中宁县特殊教育学校，755100
摘要
生活化小学语文教学是一种基于学生生活经验和兴趣的教学模式，旨在让学生在生活中感受语文的美好，提高语文学习的兴趣和能力。对我国的教育事业而言，特殊教育也是其中的一部分。而将特殊教育学校的小学语文教学变得更加生活化，能让学生在学习的过程中考虑生活的元素，并在生活中发现关于语文的一些问题。通过两者进行补充，不仅能减轻学生的学习压力，还能在学习的时候更加快乐和轻松，掌握更多的语文知识。所以，教师应注重小学语文的生活化教学，以此促进学生的成长。
关键词
特殊教育学校；生活化；语文教学
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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