题名
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157075
作者
冯燕飞
作者单位
广东省丰顺县丰良中心小学，514341
摘要
在数学教学中运用“问题导学法”，能引导学生对对话产生浓厚的兴趣，让他们积极参与到对话活动中。在以人为本、以学定教的理念之下，“问题导学法”一定能引导学生回归数学学习的自然生态。
关键词
小学数学；问题导学法；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
打印