现如今我国科学技术水平在不断发展，社会也在不断进步。在教育中传统的教学模式已经不再适应现代的教学要求，高职院校软件工程课程当中亦是如此。传统的课程体系与现代的课程体系存在一定差距，为此必须通过各种新型教学方式去提升高职软件工程课堂的质量。就调查发现在高职院校内，学生对课堂内容不感兴趣，同时所学知识无法更好的应用到生活以及工作当中，课堂气氛沉闷、课堂内容更加偏重理论教学，为此严重阻碍了学生的学习质量，教师必须追求有效教学，这也是所有教师的追求目标。基于此，本文主要分析了软工程课堂教学中存在的问题，同时对如何提高软件工程课堂教学的有效性给予相应探讨。
