题名
自信教育的成因价值与功能路径研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157168
作者
1.​江峰 2.徐名松
作者单位
1.北京教育科学研究院，100020；2.北京市陈经纶中学团结湖分校，100020；
摘要
本研究意在通过查找以“自信教育”为主题的相关资料，明确目前对于自信教育的研究内容、研究方向，了解其主要的研究主题，发现其中存在的不足与短板，从而为之后的关于“自信教育与自主学习”的研究打下基础。本研究以“自信教育”为主题在“中国知网”上进行检索，发现文献数量较少，共有11篇，“自信教育”的相关研究主要集中在自信的内涵、自信教育影响因素、自信教育的价值以及举措。其余文献更多关注文化自信教育与制度自信教育，针对学生的人格自信教育关注较少。
关键词
自信教育；制度自信
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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