题名
特殊教育学校对多重障碍学生社会技能干预的研究
DOI
10.12723/ccn.2023.157074
作者
周婧
作者单位
安福县特殊教育学校，343200
摘要
党的二十大报告提出要“强化特殊教育普惠发展”，这是对中国特色社会主义进入新阶段关于特殊教育性质、使命和发展的科学论述，为我国特殊教育现代化发展指明了新方向、新路径，对于促进教育公平、实现残疾儿童最大限度地发展，全面提高特殊教育办学质量具有重要而深远的意义。教育对象的改变对特殊教师提出了新挑战，需要培智学校教师更新教育理念及教学方法，在特殊教育中融入社会技能干预理念，积极采取面向多重障碍学生特点，有针对性地满足其个别化的成长需求。
关键词
特殊学校；多重障碍；社会技能干预
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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