题名
新课程标准下高中信息技术教学中PBL的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157174
作者
​袁海轮
作者单位
肥东县第二中学，安徽合肥，231600
摘要
PBL(基于问题的学习)可以解决传统教学中存在的弊端———学生学习缺乏主体性和创造性，PBL在高中信息技术教学中的有效应用既可以让学生掌握知识，又可以培养学生创造性能力和自主学习、解决实际问题的能力。
关键词
PBL，信息技术教学，信息素养，创新能力
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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