题名
双减背景下生态体育教学质量监测与考试评价办法的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158259
作者
余永灶
作者单位
三明教育学院附属小学，365500
摘要
体育生态课堂的研究源自于对学科生态课堂研究，将体育课堂视为一种微观的生态系统，以“教师示范、学生模仿”的传统体育课堂升华为“以学生为中心”的生态化体育课堂。体育生态课堂的提出是对传统课堂的超越，是在继承和发扬传统课堂优点的基础上，着眼于学生的全面发展，立足于师生的未来可持续发展，彰显师生生命活力的课堂。构建体育生态课堂是推进新课程改革、体现《课程标准》、增进师生生态体育意识的迫切需要。
关键词
健康监测；小学体育与健康；教育现代化
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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