浅析客家文化融入幼儿园童玩课程的实践与研究

题名

DOI

10.12721/ccn.2022.157182

作者

李煌妹

作者单位

福建省三明市宁化县第二实验幼儿园，365400

摘要

福建三明市宁化县第二实验幼儿园立足于本土丰厚的客家文化教育资源,以审美与教学为主线,致力于客家文化建设课题的研究,从创设互动的教学环境、开展内容丰富的园本实际教学、开展多种多样的教学活动等方面着手,并通过开展丰富多元的教学活动,逐步建立独具客家特点的童玩课程体系,进一步完善和丰富幼儿园童玩教学资源体系和教育内涵,有效推动孩子的全面与身心健康发展。

关键词

客家文化；幼儿园；探索实践；童玩课程

刊名

课程教育研究

ISSN

3008-024X

年、卷(期)

20227

所属期刊栏目

人文社科