题名
基于课程标准的高中信息技术python程序设计学习与高中数学学习有效融合策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157110
作者
李佳苑
作者单位
华安县第一中学，363800
摘要
当前，信息技术与其他学科的融合教学仍是主流趋势，但大部分实践应用仍是将信息技术作为教学辅助工具，然而信息技术的学习不仅只是提供技术支持，如提供一些数字化学习工具，还应该发挥潜在的、延伸的教学价值，这里以高中数学必修1（人教A版2019）和高中信息技术（粤教版2019）为例，对高中信息技术python程序设计基础知识学习与高中数学知识学习的融合展开更深层次的研究和探索。
关键词
信息技术；python程序设计；高中数学；有效融合；策略探究
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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