题名
工匠精神有效融入幼儿教育专业手工课教学的探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157016
作者
杨湘萍
作者单位
大理技师学院，云南大理，671000
摘要
在幼儿教育专业手工课教学中融入工匠精神，为幼儿教育专业的可持续发展带来新的发展机遇。本文通过阐释“工匠精神”的价值内涵，分析在幼儿教育专业手工教学中存在的问题，探索将工匠精神融入幼儿教育专业手工课教学的策略，为幼儿教育的改革发展提出指导性建议。
关键词
幼儿教育；艺术和手工艺课程；改革战略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
打印