题名
新课标视域下的初中数学单元整体教学路径探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157008
作者
田建荣
作者单位
陕西省彬州市永乐镇初级中学，713506
摘要
在新课标背景下，要求学生能够增强主动探究意识，促进自身的数学科学素养培养。初中数学是由各个单元组成的，单元之间处于分裂又统一的关系。因此，初中数学教师在教学中要注重单元之间的整体教学，构建起整合的数学知识网络，利用单元整体教学模式，积极转变教学理念和传统教学方式，提高初中数学课堂教学的有效性，解决学生数学学习中遇到的诸多问题。
关键词
单元整体教学；初中数学；途径
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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