题名
小学体育学教赛一体化研究——以跳皮筋为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157276
作者
刘曼曼
作者单位
铜山区大许镇实验小学，221124
摘要
在当前小学体育课程之中，“学、教、赛”一体化逐渐成为一种教育趋势，课堂的教与学作为基础内容，并用比赛作为知识实际应用的方式和能力的提升的途径，“学、教、赛”的形成一改传统的教学模式，使得体育学科核心素养通过课堂教学实践能够落地生根。跳皮筋不仅是适宜于儿童的游戏，而且能提高小学生的柔韧性和协调性。基于此，本文以跳皮筋为例，浅谈小学体育“学、教、赛”一体化的研究与思考，以期将回归教学的本质，将小学体育课堂作为学生终身体育发展的起点。
关键词
小学体育；学教赛；一体化；研究思考
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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