题名
小学数学实践性教学的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157011
作者
寇文宇
作者单位
沈阳市沈北新区雨田实验学校，辽宁沈阳，110000
摘要
数学作为一门实践性的学科，对于小学生而言尤其重要。通过实践性教学，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。通过合理运用实践性教学策略，我们可以激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们的数学素养和创造力，为他们未来的学习打下坚实的基础。基于此，本文章对小学数学实践性教学进行探讨，以供参考。
关键词
小学数学；实践性；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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