题名
基于体育素养提升的小学体育结构化教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157291
作者
蔡林峰
作者单位
重庆市涪陵区特殊教育学校，408000
摘要
教师实施体育结构化教学，应以体育教学内容为基础，以体育教学方法为手段，引导学生进行结构性反思。采用结构化的体育教学方式，教师不仅可以激发学生对体育学练的兴趣，调动他们对体育学练的积极性，还可以提高学生的体育学练能力，让学生对体育学习的重难点有更好的把握。笔者认为，在体育结构化教学中，教师能够培养学生的体育结构化素养。
关键词
小学体育；结构化教学；结构化动作；体育素养
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
打印
