题名
浅谈区域游戏促进幼儿社会性发展的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157103
作者
季千雅
作者单位
昆山高新区翰林幼儿园，215300
摘要
区域游戏是幼儿园的一种教学组织形式，是幼儿自主学习、主动探究、自由交往的一种活动形式，它具有灵活性、趣味性、多样性、探索性等特点。在区域游戏中，幼儿能够以自己喜欢的方式进行学习，更容易适应和接受新知识、新事物，有利于培养幼儿的社会交往能力和协作精神，有利于幼儿个性的发展。区域游戏具有开放性，有利于促进幼儿社会性发展。因此，在区域游戏中教师要给予幼儿更多的自由和选择机会，注重对幼儿社会性发展的引导。
关键词
区域游戏；幼儿；社会性发展；策略
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印