题名
基于儿童经验链的课程审议实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157231
作者
​吴晨诗
作者单位
厦门市第一幼儿园
摘要
幼儿园课程审议是幼儿园课程开发的重要环节，也是幼儿园课程问题得以解决，课程决策得以形成的过程。幼儿园课程的本质是源于经验、经由经验、为了经验。因此课程审议应着重基于儿童经验链，通过实践、探讨、反思，用于更好地评价课程体系。本研究以幼儿园大班主题活动“我的窗帘我做主”为例，论述教师在主题活动开展过程中，基于儿童经验链进行主题审议的实践和思考的过程。
关键词
课程审议；经验链；儿童观
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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