题名
《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》融入小学道德与法治课程的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157005
作者
陶艳
作者单位
江苏省南通市如皋市石庄小学，226500
摘要
随着我国社会主义市场经济的发展，小学阶段的道德与法治教育显得尤为重要。《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》（以下简称《读本》）作为党的十九大报告的重要论述汇编，具有很高的指导性。本文旨在通过分析《读本》的主要内容，结合小学生的认知特点和道德与法治教育的需求，探讨如何将《读本》的相关内容融入小学道德与法治课程，发挥其在小学生道德与法治教育方面的重要作用。
关键词
小学教育；道德与法治；《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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