题名
新课程背景下高中数学大单元教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157047
作者
何琪
作者单位
成都经济技术开发区实验中学校
摘要
在新课程背景下，高中数学大单元教学策略显得尤为重要。本文首先分析了大单元教学策略的基本概念及其在高中数学教学中的重要性，然后从优化教学设计、完善课前系统、完善课堂系统、完善课后系统四个方面，详细阐述了新课程背景下高中数学大单元教学策略的具体实施方法。最后，对全文进行总结，强调大单元教学策略在高中数学教学中的实际应用价值。
关键词
新课程；高中数学；大单元教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
打印
