题名
以效能为导向的高职体育多元化学习评价体系建设研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157313
作者
尹先平
作者单位
杭州万向职业技术学院，浙江杭州，310023
摘要
体育学习评价作为体育教学的重要组成部分，直接影响着体育课程的教学质量。完善的体育学习评价体系是确保高职院校体育教育工作可持续发展的根本保障。本文用文献资料法、专家访谈法、实践研究法等，对杭州万向职业技术学院体育课程学习评价体系进行分析，提出了以效能为导向的高职体育多元化学习评价体系的构建，以提升学生体育学习效能，为高职院校体育学习评价提供创新策略。
关键词
效能；多元化；体育；评价；体系
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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