题名
浅析中职学前教育专业手工课程教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157244
作者
孙孝梅
作者单位
云南省迪庆藏族自治州民族中等专业学校，674499
摘要
随着幼儿教育的不断扩大和加强，社会上有越来越多完整的幼儿教育教师，为中等职业学校的学前教育专业学生提供了更多的就业机会。学前教育专业的美术教学任务是“在坚持四项基本原则的职业教育下，培养学生对艺术的热爱，初步了解国内外儿童艺术作品，提高学生的审美意识，培养学生正确的审美观和价值观。”，学前教育学生应具备绘画的基本技能，具有相对系统和扎实的造型能力和线条表现，正确合理地运用色彩。只有在此基础上，学生才能进入手册课程。手工制作课程教学是培养学生空间想象力和创新思维能力的有效途径之一。毕业后进入幼儿教育岗位的重要技能之一。它可以在幼儿教育中发挥他们的创新思维能力、动手操作能力和审美能力。
关键词
中职；学前教育专业；手工教学；策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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