题名
初中数学教学中学生思辨能力的培育：基于核心素养的考量与实践探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157066
作者
刘茴
作者单位
湖南省衡阳市衡阳县演陂镇中科实验学校，421200
摘要
初中数学核心素养集中反映了学生在初中阶段需掌握的数学知识、技能和情感态度。它总结了学生的数学发展目标和要求，聚焦于培育学生的数感、量感和符号意识。而在初中数学教学过程中，思辨能力的培养显得尤为重要，它对于激发学生的创造性思维、发展批判性思维以及提升问题解决能力具有关键作用。因此，我们需要深入探究在核心素养的视角下，如何有效地在初中数学教学中培养学生的思辨能力。
关键词
初中数学；核心素养；思辨能力
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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