题名
初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157067
作者
高清桂
作者单位
福清市梧岗初级中学，350308
摘要
初中数学教学是培养学生数学素养和逻辑思维能力的关键阶段。然而，由于学生学习水平的不同和课堂教学的单一性，如何有效地满足不同层次学生的学习需求成为教师们面临的挑战。分层教学作为一种灵活多样的教学方式，为解决这一问题提供了新的思路和方法。
关键词
初中数学；分层教学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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