题名
寓教于乐：小学体育与健康课程游戏化教学策略探索
DOI
10.12721/ccn.2024.158349
作者
季凯赟
作者单位
云南省广南县八宝镇中心学校，663306
摘要
在新课改的浪潮中，小学体育与健康课程积极探索游戏化教学策略，旨在通过趣味化教学手段激发学生的参与热情，实现“寓教于乐”。本文探讨了其在导入环节激发学生兴趣、依据学情编创体育游戏、以及布置游戏作业促进课后实践等方面的应用策略。科学合理的游戏化教学策略不仅能有效提升体育教学质量，还能促进学生身心健康发展，为小学体育与健康课程改革提供了有力支持。
关键词
小学体育与健康；游戏化教学；有效策略
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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