题名
大学课程与教学的关系研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157084
作者
张敏敏
作者单位
扬州大学，江苏扬州，225009
摘要
历年来，专家学者对课程与教学关系的研究数不胜数，但基于大学这一特定共同体进行分析梳理的较少。本文通过分析大学课程与教学的特点，结合奥利弗提出的四种关系模式，利用道亦尔对课程的分层，来对大学与教学的关系进行初步的探究。
关键词
大学；课程；教学
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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