题名
试析小学生语文写作教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157226
作者
赵敬丽
作者单位
河北省邯郸市魏县德政中学 056800
摘要
通过多年的教学经验来看，笔者认为目前许多小学生的写作水平还不够高，他们在课外活动的视野不够宽广，仅仅将课堂当成自己的学习和探索空间，而忽视了创作的灵感其实来自更广阔的生活。因此，小学语文教师要在写作课上拓展学生的思考范围，促进他们思考和想象能力的发挥，同时也要引导他们在写作中灵活地使用生活要素，让他们得到启发，从而提高自己的写作水平。
关键词
小学语文；写作教学；策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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