题名
农村小学教育管理的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157089
作者
谢滔
作者单位
湖南省汨罗市新市镇团山小学，414400
摘要
小学是学生接受正规教育的初级阶段，是为国家培养人才的基础阶段。在素质教育的背景下，教师要将“以学带教”贯彻到教育思想之中，全方位地去培养学生，发挥学生的个性，因材施教，激发学生的学习意识。然而小学教育教学过程中依旧有不少问题存在，不利于农村小学生全面发展的实现。对此，本文针对农村小学教学管理中存在的问题及其方法的完善展开研究。
关键词
农村；小学教育；实践策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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