题名
核心素养视域下民办高校教师课程领导力模型构建——基于扎根理论的探索研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157107
作者
覃月明
作者单位
湛江科技学院，广东湛江，524000
摘要
我国民办高校经过40余年发展，已从“对公立高校的有益补充”发展成为“高等教育的重要组成部分”，但其竞争力仍难以与公办院校相匹敌。《中国学生发展核心素养》提出了人才培养的新要求，教师是核心素养人才培养的践行者，教师课程领导力是核心素养落地的必要条件。因此，提升民办高校教师课程领导力是提高民办高校核心竞争力的关键。本文基于核心素养，采用扎根理论构建了核心素养视域下民办高校教师课程领导力模型，以期为提升民办高校教师课程领导力提供理论参考。
关键词
核心素养；民办高校；教师课程领导力；扎根理论
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印