题名
幼儿园跨学科教育 在促进幼儿园社会性发展中的作用研究
DOI
10.12724/ccn.2024.157041
作者
李晓红
作者单位
黑龙江省牡丹江市穆棱市八面通镇教育中心幼儿园，157599
摘要
本研究旨在探讨幼儿园跨学科教育在促进孩子社会性发展中的作用。通过文献综述和实证研究，本文分析了跨学科教育在幼儿园中的应用现状，并指出了当前存在的问题。结合具体工作实例，本文深入研究了跨学科教育如何有效促进孩子的社会性发展，包括提升孩子的社会交往能力、合作精神和情感表达能力等。研究结果表明，跨学科教育对孩子园社会性发展具有积极的影响，并提供了相应的实施建议。
关键词
幼儿园；跨学科教育；社会性发展；社会交往能力；合作精神
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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