题名
生物学核心素养“社会责任”教材内容挖掘——以新教材人教版《分子与细胞》为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157056
作者
高改香
作者单位
江西省上饶市第一中学，334000
摘要
教材是教师教学的依据，是学生学习的主要载体，是师生共用的教学媒介。挖掘教材中社会责任内容是进行社会责任渗透的基础，本文围绕新教材必修一《分子与细胞》从教材体系分析、教材蕴含的社会责任教育内容、社会责任教育内容的分析三方面来对教材社会责任渗透内容挖掘。
关键词
社会责任渗透；教材分析；内容挖掘
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
打印