题名
在生活化教育中探寻幼儿成长的支点
DOI
10.12721/ccn.2022.157204
作者
林莉
作者单位
福建省福州经济技术开发区幼儿园，350015
摘要
生活化教育是以生活为基点的课程内容，它具有生命存在和成长的现实意义，它更是满足幼儿生命成长的需要，是教师为幼儿创造一个能够彰显幼儿主体性的学习和生活的环境。教师在生活化教育过程中整合生活教育内容、提升生成智慧、把握寻常时刻，促进幼儿在生活中自然习得、在生活中快乐成长。
关键词
生活化教育；支点
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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