题名
初中《道德与法治》教育探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157009
作者
陈国良
作者单位
蓬安县正源镇中心小学校，四川蓬安，637800
摘要
初中《道德与法治》教育是为了全面提升学生的自身素养，这就要求教师要反思学生这种个体差异，自己组织学生学习的活动是否有利于个体差异的学生，是否有效激发起学生学习《道德与法治》知识兴趣，是否通过自己组织的教学活动真正让学生乐学、学会、会学。
关键词
初中；道德与法治；教育探索
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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